Ara
Toplam kayıt 58, listelenen: 51-58
Etik ve pedagoji: Platon eksenli bir değerlendirme
(Zonguldak Bülent Ecevit Üniversitesi Yayınları, 2018)
“İnsan doğası gereği nasıl bir varlıktır?” sorusu felsefe tarihinde ilkçağdan günümüze tartışılan temel problemlerden birisidir. Bu soruya verilen cevaplar bağlamında insanın doğasının felsefi, bilimsel ve teolojik ...
Çorum’da liselerde felsefe öğretiminin felsefe öğretmenleri açısından değerlendirilmesi
(Salmat Basım Yayım, 2016)
Felsefe, evren ve insanla ilgili tüm sorunların tartışıldığı bir alandır. Kelime anlamı ‘bilgeliği sevme’ olarak anlam bulan felsefenin, eğitim öğretim sürecinde nasıl aktarıldığı önemli bir konudur. Bu bağlamda Türkiye’de ...
Family and school influences on youths' behavioral and academic outcomes: Cross-level lnteractions between parental monitoring and character development curriculum
(Routledge, 2017)
The authors examined the joint (interactive) roles of the Second Step curriculum (a validated social-emotional learning and bullying prevention program; Committee for Children, Seattle, WA) and parenting practices on ...
Socio-demographic differences in parental monitoring of children in late childhood and adolescents’ screen-based media use
(Routledge, 2016)
According to a social cognitive theory, children may learn to function through processes of modeling and observational learning, with parents and the media being the significant sources of socialization and learning in the ...
Yetişkinlerin çocukluk anılarındaki Tanrı imgesinin analizi
(Hitit Üniversitesi, 2017)
Bu çalışmada bireyin Tanrı imgesini etkileyebilecek olan faktörler incelenmiş ve bu imgelerin Türk toplumu açısından kültürel bir yorumu sunulmuştur. Örneklem yedi Türk yetişkinden oluşmaktadır. Açık uçlu anket uygulamasıyla ...
Augustinus‟ta zihinsel zaman
(ISSSC, 2018)
Zamanın ne olduğu ve nasıl bir şey olduğu meselesi, hem felsefe dünyası içerisinde hem de bir fizik meselesi olarak bilim dünyası içerisinde tartışılmış temel konulardan biridir. Zamanın doğrudan deneyimlenmeyen bir olgu ...
Zaman üzerine bir sınıflama denemesi
(Hitit Üniversitesi, 2015)
Objective and subjective time are the most discussed fundamental differentiations about time. Apart from these two fundamental differentiations, it is seen that philosophers had focused on time from various aspects. In ...
İki zaman düşüncesi: Öznel ve nesnel zaman
(Elis Yayınları, 2018)
Zamanın ne olduğu, bir fizik konusu olduğu kadar felsefe dünyasının da temel meselesi olarak Antikçağdan beri karşımıza çıkmaktadır. Zamanın doğrudan deneyimlenmeyen bir olgu oluşu meselenin çözümünü zorlaştırır. Zaman ...