Ye?il Muhasebe Farkındalığının Sosyal Sorumluluk Çerçevesinde Analizi: Çanakkale Onsekiz Mart Üniversitesi Örneği

Abstract

Çevre bilinci, sürdürülebilir çevre, yeşil üretim gibi konular günümüzde toplumun her kesimini ilgilendirir hale gelmiştir. Sosyal sorumluluk gereği, işletmelerin başta üretim olmak üzere gerçekleştirdikleri faaliyetleri dolayısıyla çevreye karşı daha dikkatli olmaları gerekmektedir. İşletmeler, faaliyetleri sonucunda çevre üzerinde yarattıkları olumsuz etkileri yeşil muhasebe uygulamaları ile daha hassas bir şekilde takip etmektedirler. Yeşil muhasebe, işletmelerin faaliyetleri dolayısıyla çevre üzerinde yarattıkları olumsuzlukların muhasebe sistemine aktarılmasıdır. Bu araştırmanın amacı, muhasebe dersi alan öğrencilerin çevre bilinci ve yeşil muhasebe farkındalıklarının belirlenmesidir. Bu amaçla çalışmada anket yöntemi kullanılmış ve elde edilen veriler SPSS paket programı kullanılarak analiz edilmiştir. Analiz sonucunda öğrencilerin cinsiyetleri ve yeşil muhasebe farkındalıkları arasında anlamlı bir fark bulunmuştur. Yine öğrencilerin yeşil muhasebe hakkında bilgi sahibi olma durumu ile yeşil muhasebe farkındalığı arasında anlamlı bir fark bulunmuştur. Çalışmada diğer değişkenler ve yeşil muhasebe farkındalığı arasında kısmen anlamlı bir fark bulunmuştur.

Issues such as environmental awareness, sustainable environment and green production have become relevant to every part of society. In terms of social responsibility, businesses need to be more careful about the environment due to their activities, especially in production. As a result of their activities, businesses follow the negative impacts they create on the environment with green accounting practices more precisely. Green accounting is the transfer of the negativities that the businesses create on the environment due to their activities to the accounting system. The aim of this study is to determine the environmental awareness and green accounting awareness of the students taking accounting courses. For this purpose, the survey method was used and the data were analyzed by using SPSS package program. As a result of the analysis, there was a significant difference between the students' genders and green accounting awareness. Again, there was a significant difference between students' knowledge about green accounting and green accounting awareness. In the study, a significant difference was found between the other variables and green accounting awareness.