Türk öğrencilerin mesleki itibar algılarının uluslararası öğrencilerle kıyaslanması ve nitelikli ara eleman açığına yönelik bir politika önerisi
[ X ]
Tarih
2024
Yazarlar
Dergi Başlığı
Dergi ISSN
Cilt Başlığı
Yayıncı
Hitit Üniversitesi
Erişim Hakkı
info:eu-repo/semantics/openAccess
Özet
Türkiye'de istihdam alanında öne çıkan önemli sorunlardan biri nitelikli ara eleman açığıdır. Bu açığın, ekonomik ve politik nedenlerin yanı sıra, mesleklerin toplumsal itibarı, meslek algısı gibi sosyokültürel nedenlerden de kaynaklandığına yönelik ikna edici veriler söz konusudur. Bu çalışmada, uluslararası öğrencilerin özellikle ara eleman açığının bulunduğu mesleklere yönelik itibar algısının Türk öğrencilerden nasıl farklılaştığını anlamanın değerli olacağı fikrinden hareket edilmiş ve bu iki grup, Mesleklere Yönelik Algılanan İtibar Ölçeği ve İşe Yönelik Tutum Ölçeği merkez alınarak karşılaştırılmıştır. Çalışmada kullanılan veri seti, Samsun ili ve ilçelerindeki Ondokuz Mayıs Üniversitesine bağlı akademik birimlerden elde edilmiş, anketler ders hocaları vasıtasıyla dağıtılmış ve yüz yüze uygulanmıştır. Sonuç olarak Türkiye'de nitelikli ara eleman açığının söz konusu olduğu birçok mesleğe uluslararası öğrencilerin, Türk öğrencilerden daha yüksek itibar puanı atadığı tespit edilmiştir. Uluslararası öğrenciler, geleceğin meslekleri başlığı altında yer alan bir dizi mesleğe de Türk öğrencilerden daha yüksek puan atamıştır. Bu çalışma, Türk ve uluslararası öğrencilerin meslek algılarının kıyaslanması bakımından ilk olma özelliğiyle literatüre katkı sağlarken; devlete, iş dünyasına ve konuyla ilgili karar alıcılara, elde edilen bulgulardan ilham alan çözüm ve politika önerileri sunmuştur.
One of the important problems in the field of employment in Turkey is the shortage of qualified intermediate staff. There is convincing data that this gap is due to socio-cultural reasons such as the social reputation and perception of professions, as well as economic and political reasons. In this study, it was based on the idea that it would be valuable to understand how the reputation perception of international students differs from Turkish students, especially in professions where there is a shortage of intermediate staff, and these two groups were compared based on the Perceived Reputation Scale for Professions and the Attitude Towards Work Scale. The data set used in the study was obtained from the academic units affiliated with Ondokuz Mayıs University in Samsun province and its districts, and the surveys were distributed through course instructors and applied face to face. As a result, it has been determined that international students assign higher reputation scores than Turkish students to many professions where there is a shortage of qualified intermediate staff in Turkey. International students also assigned higher scores than Turkish students to a number of professions under the title of professions of the future. While this study contributes to the literature by being the first to compare the occupational perceptions of Turkish and international students; it has offered employment-related solutions and policy suggestions to the government, business world and relevant decision makers.
One of the important problems in the field of employment in Turkey is the shortage of qualified intermediate staff. There is convincing data that this gap is due to socio-cultural reasons such as the social reputation and perception of professions, as well as economic and political reasons. In this study, it was based on the idea that it would be valuable to understand how the reputation perception of international students differs from Turkish students, especially in professions where there is a shortage of intermediate staff, and these two groups were compared based on the Perceived Reputation Scale for Professions and the Attitude Towards Work Scale. The data set used in the study was obtained from the academic units affiliated with Ondokuz Mayıs University in Samsun province and its districts, and the surveys were distributed through course instructors and applied face to face. As a result, it has been determined that international students assign higher reputation scores than Turkish students to many professions where there is a shortage of qualified intermediate staff in Turkey. International students also assigned higher scores than Turkish students to a number of professions under the title of professions of the future. While this study contributes to the literature by being the first to compare the occupational perceptions of Turkish and international students; it has offered employment-related solutions and policy suggestions to the government, business world and relevant decision makers.
Açıklama
Hitit Üniversitesi, Lisansüstü Eğitim Enstitüsü
